Bērnībā ikviens sapņoja kļūt par dažādu profesiju pārstāvjiem. Daži gribēja kļūt par pārdevēju, skolotāju, policistu, cits par ugunsdzēsēju vai kosmonautu.

Mūsdienu skolā tiek realizētas ne tikai pamatizglītība, interešu izglītība, bet arī karjeras izglītība. Karjeras izglītība palīdz skolēniem attīstīt prasmes savu interešu, spēju un iespēju samērošanā, sniedz zināšanas un izpratni par darba pasauli, tās saikni ar izglītību, kā arī nodrošina efektīvu dalību darba dzīvē.

Izglītības iestādē bērniem ir dota lieliska iespēja iepazīt šo profesiju pamatprincipus un iespējas. Skolā apgūst pamatzināšanas dažādās zinātņu nozarēs, iemaņas un prasmes, attieksmi un vērtības, kas jāsaglabā visas dzīves gaitā. Vecāku loma bērna izglītības un karjeras virziena izvēlē ir ļoti nozīmīga, taču skola to papildina un palīdz skolēniem attīstīt savus dotumus, piepildīt personības izaugsmes un labklājības potenciālu.

Lasīt visu ziņu (7)

Kompetencēs balstītās mācības koncentrējas uz to, kas skolēniem ir jāmācās darīt, nevis uz to, kas viņiem ir paredzēts mācīties tradicionālo atsevišķu mācību priekšmetu ietvaros. (OECD, 2018) 2018./2019.mācību gadā Kokneses internātpamatskola – attīstības centrs aktīvi darbojās projektā Skola 2030, akcentējot "Sadarbības un līdzdalības" un "Digitālās pratības" caurviju  aprobāciju. Visa mācību gada garumā projekta dalībnieki – vadības un sākumskolas skolotāju komanda, apmeklēja mācības, apguva teorētiskas zināšanas, izzināja citu skolu pieredzi, dalījās ar savas labās prakses piemēriem, plānoja un vadīja  starpdisciplinārās mācību stundas, veicināja skolēnu sadarbības un digitālo prasmju attīstību.

Lasīt visu ziņu (3)

Kokneses pamatskola - attīstības centrs 2019./2020. m.g. aicina apgūt speciālās izglītības un profesionālās pamatizglītības programmas:

Speciālās pirmsskolas izglītības programmas izglītojamiem:

• ar garīgās attīstības traucējumiem, programmas kods 01015811
• ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem, programmas kods 01015911
• ar ar jauktiem attīstības traucējumiem, programmas kods 01015611
• ar garīgās veselības traucējumiem, programmas kods 01015711

Lasīt visu ziņu

Tāpat kā daba aprit savu pārmaiņu gadu, tā arī skolas tradīcijas iezīmē noteiktus pieturas punktus mācību gadā. Tradīcijas tiek veidotas, koptas, tās padara skolas dzīvi krāsainu kā varavīksne.

Skolas – centra metodiskās komisijas "Cilvēks un sabiedrība" pedagogi ir gandarīti par iespēju pulcināt skolas kolektīvu vienkopus un rast svētku sajūtu vienā no mūsu skolas patstāvīgākajām, pavasari vēstošajām tradīcijām – pasākumā  "Jaunie amatnieki".

Pavasaris ir laiks, kad pēdējo klašu skolēni nopietnāk aizdomājas par savu turpmāko dzīvi. Pasākuma mērķis ir palīdzēt audzēkņiem iepazīt darba pasauli, izzināt profesionālās karjeras iespējas un plānot savu nākotnes nodarbošanos.

Lasīt visu ziņu (5)

Pavasaris – tīrības un labo darbu laiks! Martā Kokneses internātpamatskolas – attīstības centra skolas audzēkņi  piedalījās organizācijas "Zaļā josta" rīkotajā bērnu un jauniešu konkursā "Es sāku ar sevi – Tīrai Latvijai". Dalībnieku uzdevums bija aizstāt plastmasas iepirkuma maisiņus ar dabai draudzīgākiem risinājumiem pirkumu iesaiņošanai, un radīt pašiem savus unikālus iepirkuma maisiņus, kuri iespēju robežās gatavoti no otrreizējām izejvielām. Ideju ģeneratori bija paši skolēni, maisiņi tapa no dažādiem materiāliem – džinsa biksēm, plastmasas, linu auklām, T krekliem, vecmodīgiem svārkiem un citiem apģērba gabaliem. Pašizgatavotu maisiņu unikalitāte - tie var būt dažādi, interesanti un draudzīgi videi.

Lasīt visu ziņu

Eiropas Savienības izglītības, mācību, jaunatnes un sporta programmas Erasmus+ ir iespēja skolu un pieaugušo izglītības personālam, profesionālās un augstākās izglītības personālam, audzēkņiem un studentiem iegūt jaunu pieredzi ārvalstīs, dodoties uz kādu no Erasmus+ programmas dalībvalstīm. Kokneses internātpamatskolas – attīstības centra pedagogi D.Logina un M.Ciematniece 2019. gada marta mēnesī piedalījās Erasmus+2018 projekta „Pedagogu profesionālo prasmju pilnveidošana mūsdienīgai izglītībai” 3. mobililātes aktivitātēs – kursos „Montessori Method – Learnig in freedom within limits” (Montesori metode – mācīšanās bez brīvības ierobežojumiem”) Barselonā, lai papildinātu teorētiskās, praktiskās zināšanas par Montesori metodi un kvalitatīvu, inovatīvu un mūsdienīgu mācību procesa nodrošināšanu skolēniem ar speciālām vajadzībām.

Lasīt visu ziņu (2)

Uzvedība "Pedagoģijas terminu skaidrojošajā vārdnīcā" tiek raksturota kā indivīda rīcības ārēja izpausme, izturēšanās, attieksme, ko parasti nosaka vitālās vajadzības un vides apstākļi, kā arī tuvākajā apkārtnē vai plašākā sabiedrībā pieņemtās tikumiskās normas un ko, tāpat kā zināšanas, vērtē izglītības ieguves procesā. Vērtējot uzvedību, jāņem vērā konkrētie apstākļi un situācijas. Uzvedības negatīvās izpausmes nav raksturīgas tikai skolēniem, tās ir vērojamas gan pirmsskolas vecuma bērniem, gan pieaugušajiem.

Lasīt visu ziņu (4)